Fatih Pense's Blog
Geleneksel okulda şeffaflık, okulu yok edebilir. Bazı derslerin alakasızlığı, bazı öğretmenlerin görece kalitesi, seçim ve özgür ifadenin gücü hakkında gerçeği söyleseydik — bildiğimiz okul hayatta kalabilir miydi?
Bağlantı devrimi okulla çarpıştığında ne olur?
Ekonomimizdeki hemen hemen her diğer kurum ve ürün hattından farklı olarak, eğitimde şeffaflık eksik. Öğrencilere yalan söyleniyor ve aynı şekilde velilere de. Bir noktada, gençler okulun çoğunun bir oyun olduğunu fark eder, ancak sistem bunu hiç kabul etmez. Güç, kontrol ve bağımsızlık arayışında, idareciler öğretmenlerden bilgi saklar ve tam tersi de geçerlidir.
Okulun, öğrencilere kontrol sağlamak ve devlete güç vermek için icat edildiğini düşünürsek, ilişkilerin güvensizlikle dolu olması şaşırtıcı değildir.
Geleneksel okulun tam dokusu, endüstriyel ekonominin organizasyonu ve kültürüyle örtüşüyor. Piramidin alt kısmı öğrencileri depolarken, öğretmenler (orta kademe yöneticiler) patronlarından talimatları takip eder.
Geleneksel endüstriyel organizasyonda olduğu gibi, okulun en altındaki kişilere dikkat edilmez, kötü muamele görür ve onlara yalan söylenir. İşlerini (öğrenci olma) yapmaları gerekenler dışında herhangi bir şey hakkında bilgi sahibi olmamaları için karanlıkta tutulurlar ve sorumluların ihtiyaçlarını karşılamak için çalıştırılırlar. Biz ve onlar.
Bağlantı ekonomisi kontrol yanılsamasını yok eder. Öğrencilerin hangi üniversitelerin değerli olduğunu, hangi derslerin mantıklı olmadığını ve gerçek dünyadaki insanların nasıl geçim sağladığını öğrenme yeteneği vardır. Beşinci sınıfta bile kolayca dış araştırma yapabilme ve öğretmenin (veya ders kitabının) sadece yanıldığını keşfetme yeteneğine sahipler.
Öğrenciler geleneksel okulun dışında tüm kursları alabiliyorsa, okul bunu nasıl engeller? Tutkulu öğrenciler, bir okulun himayesi olmadan kendi politik hareketlerini, karlı şirketlerini veya değerli topluluk projelerini başlatabiliyorsa, itaat ve sadakat nasıl sağlanır?
Gücünüz yoksa yalan söylemek ve manipüle etmek imkansızdır.
Transparency in the traditional school might destroy it. If we told the truth about the irrelevance of various courses, about the relative quality of some teachers, about the power of choice and free speech — could the school as we know it survive?
What happens when the connection revolution collides with the school?
Unlike just about every other institution and product line in our economy, transparency is missing from education. Students are lied to and so are parents. At some point, teenagers realize that most of school is a game, but the system never acknowledges it. In search of power, control and independence, administrators hide information from teachers, and vice versa.
Because school was invented to control students and give power to the state, it’s not surprising that the relationships are fraught with mistrust.
The very texture of the traditional school matches the organization and culture of the industrial economy. The bottom of the pyramid stores the students, with teachers (middle managers) following instructions from their bosses.
As in the traditional industrial organization, the folks at the bottom of the school are ignored, mistreated, and lied to. They are kept in the dark about anything outside of what they need to know to do their job (being a student), and put to work to satisfy the needs of the people in charge. Us and them.
The connection economy destroys the illusion of control. Students have the ability to find out which colleges are a good value, which courses make no sense, and how people in the real world are actually making a living. They have the ability to easily do outside research, even in fifth grade, and to discover that the teacher (or her textbook) is just plain wrong.
When students can take entire courses outside of the traditional school, how does the school prevent that? When passionate students can start their own political movements, profitable companies, or worthwhile community projects without the aegis of a school, how are obedience and fealty enforced?
It’s impossible to lie and manipulate when you have no power.